教育実習生の提案授業③

本日２校時、教育実習生が５年１部で算数（比例）の授業を提案しました。問題場面を具体物を使って丁寧に理解させ、伴って変わる２つの数量が比例関係にあるとは、どのような状況なのかということをしっかりと学ぶことができた授業でした。