共生社会実現のための出前講座（４年生＆大人の学び場）

広島出入国在留管理局の出前講座を４年生が受けました。テーマは「外国人との共生社会の実現」です。また、地域の方にも案内し、大人の学び場として参加を募りました。４年生はこれまでに車椅子やアイマスク体験、手話の学習等を通して福祉についてたくさん学んできました。今回は、日本に暮らす外国人の現状や共に気持ちよく暮らすための心遣い等についての学習でした。地域の皆様も外国の方が身近に増えてきていることを実感しておられ、今回の講座参加がよい機会になったと言っておられました。

手話教室（４年生）

４年生は、総合的な学習の時間に福祉学習を行っています。先週７名の講師から手話を学びました。最初に「耳が聴こえにくいってどういうことだろう？」いう問いについて考え、手話を学ぶことへの興味・関心を高めました。その後、手話を使ったコミュニケーションの仕方を学んだり、手話で歌を歌ったりしました。一生懸命に手話を学ぼうとする子どもたちの様子に、講師の方々もたいへん喜ばれていました。

福祉体験学習（４年生）

４年生が、防府市及び華浦地区社会福祉協議会、華浦地区民生委員の皆様の支援を得て、福祉体験学習を行いました。車椅子を使っている方や目の不自由な方の心情理解と介助体験です。体験をとおして、子どもたちは当事者の困り感や介助をする際の留意点、自分にできそうな活動について考えました。ご支援いただいた皆様、本当にありがとうございました。４年生は、今後も総合的な学習の時間をつかって、幸せな暮らしについてしっかりと学んでいきます。

グローイング・ハート・プロジェクト

本日、４年生がグローイング・ハート・プロジェクトの講座を受講しました。グローイング・ハート・プロジェクトとは、子どもの健やかな心を育むために、山口県全体で取り組んでいるプロジェクトです。スクールカウンセラーの先生から「わたしもたいせつ・あなたもたいせつ ～アサーションを活用しよう～ 」というテーマでお話を聞いたり演習をしたりしました。子どもたちは、友達と意見会わないときの声のかけ方や、用事で友達の誘いを断らないといけないときの声のかけ方など、時と場合に応じた適切なコミュニケーションについて一生懸命に考えていました。

【ＪＫＡ補助事業】琴の鑑賞・体験（４年生 音楽）

４年生が音楽の授業で琴の鑑賞と体験を行いました。琴奏者２名をお招きし、子どもたちがよく知っているアニメの主題曲や日本の名曲を演奏していただきました。また、琴という楽器の構造についてのお話を聞いた後、体験演奏もさせていただきました。琴に初めて触れる子どもがほとんどでとても素晴らしい学習になりました。

百科事典ってこんなに便利！

４年生が国語の学習で百科事典の使い方を学びました。指導したのは司書教諭です。学校司書や防府市教委の学校図書館コーディネーターにも手伝っていただきました。百科事典も３セットが準備されていたので、４５分間で充実した学習となりました。子どもたちは、百科事典を使った具体的なミッションに挑戦することで、国語辞典とは違う百科事典のよさを実感していました。

リコーダー講習会（３・４年生）

３・４年生がリコーダーの講習を受けました。２年ぶりの開催です。いろいろな種類のリコーダーの紹介、運指やタンギングのトレーニング、手入れの仕方まで盛りだくさんの内容でした。子どもたちは講師の先生の素敵な演奏、リコーダーの澄んだ音色と滑らかなメロディに感動していました。

【ＪＫＡ補助事業】防災学習（４年生：社会科）

４年生が防災の学習をしました。ご協力いただいたのは華浦地域自治会連合会防災部長です。華浦地域での防災の取組や災害時の対応行動をクイズ形式で学ぶ活動、新聞紙でのスリッパづくりなど、充実した内容でした。子どもたちは楽しみながら防災に関して多くのことを学びました。

点字体験学習（４年生）

４年生が「社会福祉協議会」と「防府 点訳『青い鳥の会』」の皆様にご指導いただき、点字の体験学習をおこないました。福祉教育の一環です。点字でつくる内容は、自分の名前、学校名、学年と学級、そして、今日の日付です。読むときは凸面で右から左なので、書くときは右から左に凹面を点筆で打っていきます。また、打つのは音声表現になります。例えば、学校→ガッコー、加藤→カトーという具合です。子どもたちは集中して真剣に取り組んでいました。『青い鳥の会』の皆様、ありがとうございました。

福祉体験教室（４年生）

防府市社会福祉協議会の支援を得て４年生で福祉体験教室を行いました。車椅子を使っている方や目の不自由な方の心情理解と介助体験です。体験をとおして、子どもたちは当事者の困り感や介助をする際の留意点について考えました。振り返りでは、これからの自分のふるまい方や家族へ啓発していく意欲などが語られ、子どもたちにとって充実した学びであったことがわかりました。防府市社会福祉協議会の皆様、ありがとうございました。

全学年 HS班（ハッピースマイル班）活動

　今年度最後のHS班（ハッピースマイル班　※１年生から６年生までの縦割り班）の活動がありました。

　班ごとに運動場で、ドッジボールやケイドロなどの全員遊びをしました。６年生にとっては、これでHS班活動も最後になります。天気にも恵まれ、とても楽しそうに活動していました。

タブレット端末（iPad）を使った学習

　４年生と５年生で、タブレット端末（以下「iPad」）を使って学習していたので紹介します。

　４年生は、まず、先生の問いに対する自分の考えを図や言葉を用いてノートに書き、それをiPadで撮影して、写真を先生のiPadに送信していました。先生は、子どもたちから送られてきた写真を大型モニターに表示しながら、学級全体で子どもたちの考えを交流していました。

　

　５年生は、あらかじめiPadを使って撮影しておいた写真や、インターネットの情報、教科書等も使いながら、自分が気づいたことや分かったことなどを図や言葉を使ってノートまとめていました。

４年生・社会見学で学んだことを新聞にまとめました

　４年生では、５月末に行った社会見学で学んだことを新聞形式にまとめて、廊下に掲示しています。直接見たり聞いたりして体験したことを新聞にまとめることで、単にリサイクルの様子を見た、博物館にある展示物を知ったということにとどまらず、情報を整理したり、活用したりする力や表現する力を伸ばしているのです。

　社会見学を振り返り、「まさかの気づき」と題して「リサイクル工場でうまれかわったせい品は、わたしたちのみぢかにたくさんあって、わたしはそれにぜんぜん気づいていなかったと思いました。まさかの気づきでした」と書いていた児童がいました。しっかり学んでいるなと感じました。

４年生で読み聞かせ活動がありました

　今日は、４年生各部で、朝の読み聞かせ活動がありました。

　子どもたちは、「えー？」とか「知っちょる」などと楽しそうに声をあげつつ、絵本の世界に浸っていました。

東日本大震災から10年がたちました

　東日本大震災から10年目です。決して忘れてはならない災害の記憶の日として、子どもたちにつながなければなりません。
　学校では、半旗を掲げ、14時46分には、黙祷を捧げ、哀悼の意を表しました。
　また、今年は「保存食（乾燥米飯）」が市教委から配布されましたので、それを配る時に、防災についての話を学齢に応じて各学級ごとに話をしました。さらに、山口県教委が作成した「ＫＹＴ教材（危険予知トレーニング）」を活用した授業を行った学級もありました。
　本日は、４年生までは１袋、５．６年生には２袋の保存食をお配りしています。ぜひご利用いただき、防災についてのお話しをご家庭でもお願いします。

委員会の引継がありました

　今日の７校時は、委員会活動でした。前半の２０分は、６年生を中心とした現委員会での振り返りをしました。その後、それぞれ新委員会に移動して、新たに４年生を加えて、委員会活動の引継が行われました。
　４年生は初めての委員会活動となります。ちょっと緊張している姿が初々しかったです。また、運営も５年生に交代しました。６年生のいるうちに、分からないことはしっかりと尋ねておきましょうね。