調理実習（味噌汁）

５年生が家庭科の調理実習で味噌汁をつくりました。いりこの出汁を取り、大根、油揚げ、ネギを入れます。学級担任と栄養教諭の指導でしたが、できるだけ自分たちで頑張りました。おいしい味噌汁ができ、子どもたちは大喜びでした。

調理実習（6年）

６年生が調理実習をしています。メニューは野菜炒め。学級担任と栄養教諭とのティームティーチングです。野菜の特徴に合った具材の切り方や、火の通りを考えたフライパンに入れる順序など、子どもたちは多くのことを学びました。

ティーム・ティーチング

教室に二人の教師が入って指導することをティーム・ティーチングといいます。今日、６年生の家庭科の授業で教科担当と学校栄養士がティーム・ティーチングを行いました。教科担当の子ども理解と学校栄養士の専門性が融合した授業となりました。

調理実習（６年 家庭科）

大型連休明けの本日、６年生の一クラスで調理実習がありました。コロナウイルス感染症が２類になったとはいえ、予防対策は十分に行っています。学習内容は、野菜の油炒めです。子どもたちは野菜を切ったり、炒めたりする様子をタブレット端末で記録し、しっかりと振り返りを行いました。

地域の方へ感謝の気持ちを込めて PART2

昨日の昼休み、６年生が見守り隊をはじめとする地域の方に感謝の気持ちを表す会を行いました。家庭科の学習「地域と共に」の発展的な活動で自主的な取組です。登校時に招待状を配り、多くの方にご参加いただきました。創作漫才や肩もみのサービス、感謝のメッセージ動画や折り鶴のプレゼントなど、質素ですが心のこもった会でした。地域の方にも喜んでいただけたようです。

調理実習（６年 家庭科）

感染症対策に十分配慮した上で、６年生が調理実習を行いました。課題は「栄養バランスのよい朝食」です。調理の過程をタブレットＰＣで記録し、振り返りまでしっかりとできました。完成したおいしい朝食に全員満足です。

調理実習（５年生）

５年生は感染症対策を十分におこなった上で「ご飯と味噌汁づくり」の調理実習をおこないました。炊飯時の水加減や火加減、いりこから出汁をとる方法、野菜の切り方と味のしみ具合や火のとおり具合の関係など、学ぶことがたくさんあります。学校栄養士の助言を受けながら、また、調理の記録をタブレットＰＣで撮影しながら、意欲的に学ぶことができました。